С 2014 года ГУО «Гимназия №4 г. Могилева» принимает участие в инновационном проекте естественнонаучных дисциплин «Технология учебного исследования в обучении», целью которого является создание и апробация дидактического обеспечения формирования у учащихся средней школы исследовательской компетенции (видеть проблемы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить опыты, обобщать, делать выводы, объяснять, доказывать и защищать свои идеи).
Темы уроков разбиваются на модули, состав которых имеет определенную схему: вначале вводная лекция, затем выполнение экспериментальных заданий, во время которых школьники самостоятельно добывают необходимую информацию, исследуя и экспериментируя.
Несмотря на то, что мы еще находимся на стадии эксперимента, уже можем поделиться первыми ощутимыми результатами. Подобную исследовательскую технологию рекомендуем применять в старших классах на уроках естественнонаучного цикла. Сама технология объемна и сложна, но отдельные элементы может применять каждый педагог, который ищет уход от рутинных уроков и активен в экспериментальной деятельности. Дети четко понимают поставленные перед ними задачи, для подготовки и исследования есть все необходимые материалы, включая интернет-ресурсы. Даже у слабых учащихся повышается самооценка, когда они сами что-то исследовали и научили этому одноклассников. А ведь зачастую на трудных для них предметах (химия, физика) такие ребята остаются в тени.
И. ЕВСЕЕВА,
учитель химии и биологии высшей категории.